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学员姓名：陈学员 性别：男
所在学校：列五中学 年级：高一
辅导时间：4个月 辅导频率：每周2小时
辅导科目：物理 满意度：非常满意
教员姓名：肖老师
个性化分析：该学员的基础知识较扎实，学习主动性较强，但就是因为存在对老师的喜好问题，使得课堂学习效率不高，上课注意力不集中，存在畏难情绪，应试心理也较弱，学习方法有待提高，且存在偏科现象，基于此给学员安排了一个个性外向，很有耐心的老师。
辅导方案：在老师安排上面充分考虑了孩子的意愿，因此师生配合默契，在学习方面纠正不良的学习习惯，规范学习方法和休息时间，从而促进学习成绩提高，制定一个中等难度短期性内可以实现的学习目标，增加学生的成就感，从而激发学习兴趣，帮助学员改善学习心态和应试心态的问题。
辅导效果：经过2个多月的辅导后，学员学习的整体壮况有了很大的改善，学员在这学期半期考试物理成绩94/100，较之前提高了几十分，且有了自己的学习方法和习惯，能主动制定学习计划，为了保持学员的稳定提高，目前本教育中心对该学员仍正进行阶段性的辅导，相信通过登科独特的教育方案，该学员对自己的信心也大大增加。
所在学校：列五中学 年级：高一
辅导时间：4个月 辅导频率：每周2小时
辅导科目：物理 满意度：非常满意
教员姓名：肖老师
个性化分析：该学员的基础知识较扎实，学习主动性较强，但就是因为存在对老师的喜好问题，使得课堂学习效率不高，上课注意力不集中，存在畏难情绪，应试心理也较弱，学习方法有待提高，且存在偏科现象，基于此给学员安排了一个个性外向，很有耐心的老师。
辅导方案：在老师安排上面充分考虑了孩子的意愿，因此师生配合默契，在学习方面纠正不良的学习习惯，规范学习方法和休息时间，从而促进学习成绩提高，制定一个中等难度短期性内可以实现的学习目标，增加学生的成就感，从而激发学习兴趣，帮助学员改善学习心态和应试心态的问题。
辅导效果：经过2个多月的辅导后，学员学习的整体壮况有了很大的改善，学员在这学期半期考试物理成绩94/100，较之前提高了几十分，且有了自己的学习方法和习惯，能主动制定学习计划，为了保持学员的稳定提高，目前本教育中心对该学员仍正进行阶段性的辅导，相信通过登科独特的教育方案，该学员对自己的信心也大大增加。
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